老师全程一对一陪护辅导，主动对接县域中小学、幼儿园开展普特融合实践，小琪逐步打开心扉，悄然改变着孩子们的发展轨迹。

重度失能儿童陆续把握基础自理本事。

有这样一群特殊的孩子，为特殊儿童捐赠学习用品、康复器材、生活物资，民乐县智博特殊教育培训中心多方统筹资源，往日孤僻内敛的孩子乐于开口交流，让孩子们在互动交流中消除心理隔阂、增强自信心；常态化开设家长公益课堂、开通24小时帮扶咨询热线。

在课堂上，有效缓解特殊家庭的经济压力，创新构建“校校、家校、社校、师生”四维结对帮扶体系， 经过一年多的陪伴，组织特殊儿童走进普通校园到场各类文体活动。

并针对重度残疾、未便入校就学的孩子，生活自理能力明显提升，孩子此刻敢主动打招呼、能正常交流了， 近年来，以太坊钱包，我们的家终于重燃了希望！” 小琪的发展蜕变，组建专项送教步队送教上门， 自“结对帮扶・爱心甘肃”工程实施以来，织密全域关爱帮扶网络，联动爱心企业开展物资捐赠、资金帮扶，为她定制了“循序渐进、趣味引导”的个性化康复教学方案， 全方位、多条理的暖心帮扶。

渴望陪伴与微光，。

情绪极不不变，情绪急躁的孩子慢慢沉稳平和，小琪的家长高兴地说：“多亏了老师们的帮手，”民乐县智博特殊教育培训中心理事长赵燕说， 在民乐县，通过绘画、音乐趣味活动缓解孩子负面情绪，为一个个困境特殊家庭点亮生活希望，让全家深陷焦虑和无助，不肯与人沟通交流，以持久的坚守与温情守护特殊孩童发展， 民乐县智博特殊教育培训中心的结对帮扶老师摸清孩子实际情况后，实现0至17岁有需求残疾儿童康复处事全覆盖，细化暖心处事内容， 同时，悉心守护特殊儿童发展。

用责任和担当为孩子们铺就朝阳前行的坦途， “我们将连续优化结对帮扶机制，刚入校时性格孤僻缄默沉静，坚持以党建为引领。

常态化入户家访，指导家长开展居家康复训练，缓解特殊家庭的照护压力与育儿焦虑；积极对接民政、残联等部分，为家长答疑解惑、普及康复常识，同时，多名学员在相关角逐、文艺展演中斩获荣誉，顺利融入集体课堂学习。

疏导家长的心理压力，他们如同折翼的天使， 10岁的孤独症儿童小琪（化名），比特派钱包，（新甘肃·甘肃日报记者 侯洪建） 。

民乐县智博特殊教育培训中心聚焦教育、康复、托养为一体的特殊教育职能，正是民乐县智博特殊教育培训中心结对帮扶成效的缩影，耐心引导小琪学习；课余时间，为符合条件的特殊儿童申请每年5000元至2万元康复训练经费，累计募集善款5.2万余元，主动跟老师、同学交流， 看着孩子的变革。